안녕하십니까. 오늘 제가 분석할 주제는 "젊은 여성이 '영포티'를 비난하는 진짜 이유"입니다. 저는 이 현상을 어떻게 분석하고 있는지, 이 밈(Meme)이 어떻게 당신의 사고를 마비시키는지 보여드리겠습니다. 영포티 밈: 병든 고정관념의 자기 증명 먼저, '영포티'라는 밈 자체에 내재된 한국 사회의 고질적인 사고방식을 분석해보겠습니다. 이 밈은 젊은 세대가 스스로 유교적인 고정관념과 체면 문화의 대물림자임을 자인하는 꼴입니다. ① '나이'라는 유교적 프레임에 갇힌 젊은 세대 '영포티'라는 단어가 통용되는 첫 번째 이유는, 한국인이 여전히 '나이'라는 프레임에서 벗어나지 못하고 있기 때문입니다. "40대라면 이래야 한다"는 유교적 연령 기준을 무의식적으로 적용하며, 40대가 그들의 기대와 다르게 '젊은 척'하면 즉시 조롱의 대상으로 삼습니다. 이는 '젊은 세대'를 자처하는 사람들이지만, 사실은 "이 나이에는 이래야 한다"는 수백 년 된 사상을 스스로 자랑스럽게 대물림하고 있음을 증명하는 모순입니다. ② 체면과 '샤덴프로이데'를 대물림한 증거 두 번째로, 젊은 세대가 '영포티'를 조롱하는 것은 그들 역시 타인의 시선과 체면 문화에 일희일비하는 낡은 가치관을 대물림받았다는 증거입니다. 이들은 일부 '포티'가 돈도 있고 사회적 지위도 있어 여전히 젊음을 유지하는 것처럼 보이자, 이를 공격함으로써 자신의 심리적 열등감을 해소하려 합니다. 이는 한국인이 가진 특유의 '샤덴프로이데 즉, 타인의 불행에서 오는 기쁨 마인드셋의 발현으로 해석될 수 있으며, 상대가 돈 많아 보일 때 배가 아파 빈정거리기 위한 저급한 수단으로 이용됩니다. '영포티' 밈은 외부의 기준(나이, 시선, 체면)에 자신을 끼워 맞추는 경직된 사고방식의 결과물일 뿐이며, 스스로를 낡은 프레임에 가두는 행위입니다. 진화심리학적 관점: 번식 시장의 전술적 비난 이제 이 현상의 본질을 진화생물학적 관점으로 해석해 보겠습니다. 이 '영포티' 밈은 젊은 여성들이 최적의 번식 파트너를 확보하기 위한 진 화된 집단 전략의 발현으로 해석됩니다. ① 현대 사회의 '짝짓기 선호 딜레마' 여성은 진화적으로 후손의 생존 가능성을 극대화하기 위해 남성에게서 두 가지 핵심 가치를 찾도록 프로그래밍되어 있습니다. 첫째는 자원 및 지위 로 후손을 안전하게 양육할 수 있는 경제적 안정성과 사회적 능력입니다. 둘째는 좋은 유전자로, 건강하고 활력 있는 젊음을 통한 유전적 우수성입니다. 현대 한국 사회의 환경적 압박으로 20~30대 남성은 젊고 활력 있으나, 사회/경제적 불안정으로 인해 자원이 부족한 경우가 많습니다. 한편 40대 남성은 연애/결혼 시장의 주요 수요처인 젊은 여성들 주변에 일할 의지와 경력이 검증된 자원 보유자로 포진되어 있습니다. 여성들은 본능적으로 더 젊고 싱싱한 유전자 풀을 선호하지만, 불안정한 환경 때문에 자원적 가치가 검증된 40대 남성을 장기 파트너로 고려해야 하는 딜레마에 빠집니다. ② '영포티 밈'은 고가치 남성에 대한 평판 훼손 전략이다 '영포티' 밈을 통한 조롱은, 여성이 자신의 선택권을 확보하고 짝짓기 시장에서 경쟁 우위를 점하기 위한 전술적 행위입니다. '젊은 척하는 꼰대'라는 프레임은 40대 남성의 장점인 '자원력'을 '비합리적인 꼰대성'으로 격하시켜, 그들의 짝짓기 가치를 심리적으로 절하합니다. '젊은 척'은 겉모습만 젊을 뿐, 실제로는 유전적 활력이 저하된 상태라는 잘못된 신호를 퍼뜨려 젊은 여성의 딜레마를 차단하려 합니다. 이 때, 밈에 동조하거나 심리적으로 위축된 40대 남성은 "내가 혹시 영포티 꼰대인가?"라는 불안감에 휩싸여 짝짓기 시장에서 자발적으로 퇴장할 가능성이 높아집니다. 결과적으로, 이는 젊은 여성들이 선호하는 '자원력 있는 남성 풀'에서 경쟁자를 제거하여, 여성들이 좀 더 수월하게 남성을 '간택'할 수 있는 환경을 조성하는 진화적 집단 전략입니다. 당신의 뇌는 통제되고 있다: 꼰대와 사고의 경직성 꼰대는 나이가 아닌, '자기 통제력'의 문제입니다. 40대가 '꼰대'라고 생각하십니까? 아닙니다. 저는 20대부터 90대까지 다양한 연령층과 교류하지만, 20~30대가 꼰대질하는 경우를 더 많이 봤습니다. 꼰대라는 것은 나이가 아닌, 자기 통제력이 없는 인간을 뜻합니다. 자기 통제력은 곧 전두엽의 기능이며, 꼰대는 뇌 기능을 최적으로 유지하지 못하는 사람입니다. 밈에 휩쓸리는 것은 사고가 경직되었다는 증거입니다. '영포티' 밈과 같은 유행에 휩쓸려 자신을 규정하려는 행위는, 당신의 사고가 얼마나 경직되어 있는지를 보여주는 증거입니다. 젊은 세대가 망상 속에서 '영포티는 이렇다'는 정답을 찾기를 바라는 것은, 한국 젊은이들의 사고가 얼마나 획일화되어 있는지를 말해줍니다. 결론: 유행에 휩쓸리지 마세요. 당신의 머리로 스스로 생각하십시오. 스쿼트하고, 식용유부터 끊고, 책을 읽으며 사회생활을 열심히 하십시오.

이 자료만으로 독일 여성들이 생물학적으로 우월하다는 것을 미루어 짐작할 수 있습니다. 여성호르몬이 안정적으로 분비된다는 것은 정신적 신체적으로 건강하다는 것을 의미합니다.

남녀 모두 요즘은 잠재적 결혼 상대의 조건을 수만가지는 따지는 것 같습니다. 안타깝게도 대체로는 피상적인 조건에 불과합니다. 상대방의 본성은 호르몬 상태를 살펴야 한다고 봅니다. 이 부분에 대해서 무지하거나 무시하였기 때문에 그 대가를 치르는 것이겠죠.

인간 진화를 이끌어 온 핵심은 사회성입니다. 아이들이 태어나지 않는다고 걱정하기보다, 적은 아이들이라도 어떻게 양육을 해야할지에 대한 담론이 필요합니다. 부대끼며 성장한 아날로그 세대와 디지털 네이티브 아이들과의 갈등은 점점 심화될 것으로 보입니다. 자녀 교육의 사회적 의미와 현실 현대 사회에서 자녀 교육은 단순히 한 가정의 문제를 넘어, 시대를 살아가는 모든 어른들의 고민이 되고 있습니다. 자녀 수는 감소했지만, 아이를 낳아 키울 때는 모든 자원을 투자하려는 부모들의 노력이 커지고 있습니다. 이러한 노력만큼이나 결과에 대한 관심도 높아지며, 아이의 성과가 가족 전체의 기대가 되는 경향이 나타나고 있습니다. 가족 내 아이 중심 문화와 문제점 외동이나 조부모까지 함께 사는 대가족 환경에서 아이는 종종 집안의 중심이 됩니다. 부모가 대화할 때도 아이가 관심을 끌기 위해 개입하거나, 자신이 무시받는다고 느끼는 경우가 발생합니다. 이는 아이가 자신을 집안의 중심으로 여기게 만들며, 사회에 나가서도 자신이 중심이 되어야 한다는 생각을 갖게 할 수 있습니다. 놀이터에서의 사회성 부족 현상 이러한 환경에서 자란 아이들은 놀이터에서도 자신의 순서를 기다리지 못하고 양보하는 것을 어려워합니다. "나 공주야"라고 말하는 아이에게 다른 아이들도 "나도 공주인데"라고 반응하면, 아이는 부모에게 해결을 요구합니다. 부모가 다른 아이에게 양보하라고 지도하는 것이 필요하지만, 현실에서는 아이에게 비켜 있으라고 명확하게 말하는 것을 어려워하는 경우가 많습니다. 충동적 행동과 사회성 발달의 어려움 최근에는 충동적인 행동을 보이는 아이들이 많아졌으며, 학교나 친구 관계에서 사회성 문제가 두드러지게 나타납니다. 아이들은 "왜 해야 돼요?"라고 반문하거나, 거부 의사를 표현할 때 발로 차거나 밀치는 등의 행동을 보이기도 합니다. 이러한 경향은 코로나19 팬데믹과도 관련이 있는데, 어릴 때 사회적 교류 없이 격리된 경험은 아이들의 사회성 발달을 저해할 수 있습니다. 코로나19가 아동 사회성 발달에 미친 영향 코로나19 시기를 겪은 아동들은 사회성 발달에 어려움을 겪고 있습니다. 특히 유아기에 사회적 상호작용 없이 지낸 아이들은 놀이터나 또래 관계에서 함께 어울리는 방법을 배우지 못했습니다. 외향적인 아이들은 양보하는 법을 배우기 어렵고, 내향적인 아이들은 사회성을 키울 기회를 얻지 못했습니다. 초등학교 저학년 시기에 행동 통제를 배우지 못한 아이들은 학교에서 감정을 조절하지 못하고 즉각적으로 행동하는 경향을 보입니다. 과도한 마음 읽기와 훈육 방식의 변화 아이의 감정을 읽어주는 방식이 지나쳐 부정적인 언어나 명령형 표현을 사용하지 않으면서 훈육 방식에도 변화가 생겼습니다. "안 돼"나 "뭐뭐 해"와 같은 직접적인 지시 대신, "뭐 뭐 해볼까?"와 같은 권유형 표현을 사용하는 추세입니다. 이는 아이들의 감정을 존중하는 긍정적인 측면도 있지만, 때로는 훈육의 명확성을 흐리게 만들기도 합니다. 훈육의 중요성과 올바른 방법 훈육은 아이에게 필요한 행동을 반복적인 훈련을 통해 몸에 익히게 하는 과정입니다. 싫어도 해야 하는 것, 하고 싶어도 참아야 하는 것을 가르치는 것이 훈육의 핵심입니다. 아이가 스스로 행동을 익히도록 칭찬과 격려를 통해 긍정적인 강화가 이루어져야 합니다. 칭찬은 아이의 행동을 긍정적으로 강화하는 중요한 요소이며, 이는 아이가 긍정적인 행동을 반복하도록 유도합니다. 훈육과 보상의 관계 아이에게 스티커와 같은 보상을 제공하는 것은 훈육의 한 방법이 될 수 있습니다. 다만, 보상의 기준과 약속은 부모가 명확하게 설정하고 일관성 있게 유지해야 합니다. 아이가 부모와의 약속을 벗어나 무리한 요구를 할 경우, 이는 훈육의 주도권을 잃는 결과로 이어질 수 있습니다. 따라서 보상은 주도권을 가진 부모가 아이의 성장을 지원하는 수단으로 활용되어야 합니다. 부모와 자녀 간의 대등한 관계와 문제점 부모와 자녀가 서로 대등한 관계라고 인식하는 것은 아이의 발달 과정에서 문제가 될 수 있습니다. 아이가 부모의 행동을 판단하고 비판하는 것은 사춘기 이후 정상적인 발달 과정이지만, 그 이전부터 이러한 관계가 형성되면 사회생활에 어려움을 겪을 수 있습니다. 학교 선생님과의 관계에서도 이러한 태도가 반영되어, 아이들이 교사의 지시를 거부하거나 자신의 감정을 우선시하는 행동을 보일 수 있습니다. 자녀와의 효과적인 소통 방식 자녀와의 소통에서 부모는 적극적인 경청의 자세를 보여야 합니다. 아이가 자신의 생각이나 감정을 이야기할 때, 부모는 아이의 말을 주의 깊게 듣고 공감하는 것이 중요합니다. 아이가 자신의 꿈이나 미래에 대해 이야기할 때, 부모는 비판하기보다 아이의 이야기를 경청하며 격려해야 합니다. 이러한 경청은 아이와의 관계를 더욱 돈독하게 만들고, 건설적인 소통을 가능하게 합니다.

전통사회에서 남아를 여아보다 선호했던 이유는 진화생물학적 관점에서 몇 가지 핵심 요인으로 설명할 수 있습니다. 남성의 높은 번식 성공 변이(variance in reproductive success) 전통사회에서는 남성이 여성을 여러 명 거느릴 수 있는 다처제적 환경이나, 남성이 사회적·경제적 자원을 많이 보유할 경우 번식 성공률이 극적으로 높아졌습니다. 반면, 여성은 생리적 한계로 인해 번식 횟수에 제한이 있어 남성만큼 번식 성공에서 큰 차이를 보이지 않았습니다. 따라서 부모가 충분한 자원을 보유했다면 아들을 두어 사회적 지위와 자원을 활용해 손자·손녀 수를 극대화할 가능성이 컸습니다. 이것이 아들을 선호하는 진화적 이점을 형성했습니다. 트리버스-윌라드(Trivers-Willard) 가설 이 가설에 따르면, 부모의 상태(건강·자원 보유 수준)가 좋을수록 아들을 낳는 것이 더 유리하고, 상태가 나쁠수록 딸을 낳는 것이 더 유리합니다. 자원이 풍부한 부모의 아들은 높은 지위를 확보해 많은 배우자를 얻을 가능성이 커서 손자·손녀 수가 늘어납니다. 자원이 부족한 부모의 아들은 사회적 경쟁에서 밀려 번식 실패 확률이 높지만, 딸은 상대적으로 안정적으로 결혼해 번식할 수 있습니다. 자원 상속과 경제적 가치 전통사회에서는 토지·가축·재산 등 자원의 상속이 아들을 중심으로 이루어졌습니다. 아들은 가문의 자산을 유지·확장할 수 있는 잠재력이 컸으며, 전쟁·사냥·노동에서 가족의 생존에 직접적인 기여를 했습니다. 반면, 딸은 결혼을 통해 다른 집단으로 자원을 이동시키거나 지참금(dowry)을 요구하는 경우가 있어 경제적 부담이 될 수 있었습니다. 여아의 상대적 생존 가치와 문화적 관습 일부 사회에서는 여아의 생존이 남아보다 덜 중요하게 인식되었습니다. 예를 들어, 인도 고위 카스트 사회에서는 여성의 혼인 선택지가 극히 제한적이어서 손자·손녀 수를 극대화하기 위해 남아 선호가 강하게 나타났고, 여아는 유아살해의 대상이 되기도 했습니다. 정리하면, 전통사회에서의 남아 선호는 번식 성공 극대화 전략, 자원 상속 구조, 사회·문화적 혼인 제도가 복합적으로 작용한 결과이며, 이는 트리버스-윌라드 가설과 번식 변이 이론으로 잘 설명됩니다.

태아기 테스토스테론 노출은 뇌의 발달과 평생의 행동 패턴에 영향을 미치는 결정적 요인으로 작용할 수 있으며, Sapolsky와 진화심리학 연구들은 이를 다음과 같이 설명합니다. ​ 결정적 요소 (Determinants) 임신 중 시기와 민감한 윈도우 태아기 중 임신 8~24주 무렵은 뇌의 성적 이형성이 진행되는 핵심 시기입니다. 특히 편도체(amygdala), 시상하부(hypothalamus), 전전두엽(prefrontal cortex) 등 사회적·정서적 행동과 관련된 영역이 영향을 받습니다. 태아기 테스토스테론 수치 남아는 태아기 테스토스테론 급증(“mini-puberty”)을 경험하며, 이 시기 호르몬 농도가 행동적 성향을 각인시킵니다. 측정은 어렵지만, 2D:4D 손가락 비율이나 양수 검사에서의 테스토스테론으로 추정합니다. 유전적 민감도 안드로겐 수용체 민감도(AR gene CAG 반복 길이)**에 따라 같은 수치의 테스토스테론에도 반응이 달라집니다. 예: 안드로겐 불감증(AIS)에서는 태아기 테스토스테론이 있어도 남성형 뇌 발달이 거의 일어나지 않습니다. 모체 환경 스트레스, 코르티솔 수치, 영양 상태, 내분비계 교란 물질(예: BPA) 등이 태아기 테스토스테론 생산·작용에 영향을 줍니다. ​ 뇌에 남기는 영구적 변화 성적 이형성 시상하부·편도체: 공격성, 성적 행동, 경쟁심과 관련된 회로 강화. 전전두엽-변연계 연결성: 위험 감수, 충동 조절 패턴 형성. 신경회로 및 시냅스 패턴 태아기 안드로겐은 시냅스 가지치기(pruning)와 수상돌기 발달에 영향을 주어,