내가 사랑하는 사람
내가 사랑하는 사람 -정호승-
정호승이라는 시인은 1950. 1. 3 경상남도 하동에서 출생하였다.
정호승 시인은 다양한 수상을 남겼으며 그중에서 유명한 시는
"내가 사랑하는 사람"이라는 시이다.
내가 사랑하는 사람 시의 갈래는 자유시, 서정시로 나뉘게 된다
서정시인만큼 이 글에서 다양한 공감, 감정들이 두드러지게 나타나고 있다.
또한 사랑하는 사람을 생각하여 쓴 시인만큼 그가 사랑하는 사람에 대하여
어떤 식으로 표현하고 있는지도 자세히 알아볼 수가 있다.
이 작품에선 '그늘'과 '눈물'을 부정적으로 바라보는 것이 아닌
긍정적이고 아름다운 형상화 로써 보여주고 있다.
시를 읽을수록 '그늘'과 '눈물'이 의미하고 있는 것이 무엇인지 해석할 수 있는데
그저 한 가지의 의미를 두는 것이 아닌 다양성을 가지고 의미를 부여하고 있다.
그늘을 현실의 아픔, 타인의 아픔에 대한 공감, 맑고 눈부신 존재라고 표현하고 있고
눈물은 현실의 슬픔, 고통을 함께할 수 있는 배려, 사랑의 가치라고 알려준다.
이를 통해 알 수 있는 것은 우리들은 '그늘'과 '눈물'을 그저 부정적인 시각으로만 바라보지만
정호승 작가는 그러한 일반화를 깨트리고 내가 사랑하는 사람에게 다가가는 최선의 방법으로써
표현하고 있다. 이를 통해 작가가 의도한 바로는 내가 사랑하는 사람이 슬픔과 고통에 지쳐도
내가 '그늘'과 같이 다가가서 타인의 아픔을 공감하는 사랑의 가치를 알려주는 것이고
타인이 현실의 고통을 느끼고 있을 때같이 눈물 흘리면서 배려할 수 있는 연민을 이끌어낸다.
나도 마찬가지로 이 시를 접하기 전엔 부정적인 시각으로 봤을 때 이해가 잘 안됐지만
넓은 시각으로 해석을 해보니 마냥 '그늘' '눈물'이 부정적인 것이 아니라는 것을
알 수가 있었다. 나도 상처를 받았을 때 그냥 막연하게 위로해 주는 타인보단
나와 같은 위치에 있는 것처럼 위로해 주는 게 더 와닿았다.
그리고 이 시엔 그늘, 눈물과 대조되는 상징적 표현이 또 등장하는데 바로
햇빛, 기쁨이다. 그런데 이 시에선 햇빛도 그늘이 있어야 맑고 눈부시다고 알려준다
이 말은 즉 그늘은 햇빛을 더욱 맑고 눈부시게 해주는 존재라는 것을 알 수가 있다.
눈물도 마찬가지로 기쁨과 사랑의 가치를 더욱 크게 하는 것이 눈물이라는 것을 알 수가 있듯이
너무 기쁘고 사랑해서 눈물이 나는 것처럼 눈물을 부정적으로 바라보는 것이 아닌
긍정적인 시각으로 형상화를 하고 있다.2행, 89 행 까진 그늘, 눈물을 부정적으로 표현했지만
이를 통해 1~2해,8~9행 까진 그늘, 눈물을 부정적으로 표현했지만
3행, 10행에서 햇빛과 기쁨이 나옴으로 말미암아 그늘의 중요성과 눈물의 중요성을
깨닫게 된다. 서로 대조적인 의미를 가지고 있지만 서로가 서로를 뒷받침하고 있기에
이중적인 의미가 나타나는 것이다. 그리고 그늘의 성숙함을 표현한 부분인
"나무 그늘에 앉아"라는 이 부분도 읽는 이들에게 공감을 형성하였다.
그늘이라는 현실의 시련과 아픔 속에서만 이루어낼 수 있는 성숙이라는 성장이
현실의 시련과 아픔을 못 느낀 그들에겐 없는 것이기 때문에
마냥 고통과 시련을 위로해주는 것이 아닌 나도 직접 고통,시련으로써 공감해주고 싶다.
그리고 내가 마음에 들었던 부분은 끝부분에 나오는
"그 얼마나 고요한 아름다운지" 라는 눈물의 가치와 의미를 강조하는 부분이 나에겐
큰 인상을 남겨주었다. 눈물은 고요하게 흘리면서도 그 안에 성숙,아픔,기쁨,사랑 이라는 다양한
의미들이 있기 때문에 고요하게 흘리면서도 아름답게 떨어지는 것 같은 의미를 강조하고
있는 것 같아 나에게 큰 위로와 인상을 남겨주었다.
정호승이라는 시인은 1950. 1. 3 경상남도 하동에서 출생하였다.
정호승 시인은 다양한 수상을 남겼으며 그중에서 유명한 시는
"내가 사랑하는 사람"이라는 시이다.
내가 사랑하는 사람 시의 갈래는 자유시, 서정시로 나뉘게 된다
서정시인만큼 이 글에서 다양한 공감, 감정들이 두드러지게 나타나고 있다.
또한 사랑하는 사람을 생각하여 쓴 시인만큼 그가 사랑하는 사람에 대하여
어떤 식으로 표현하고 있는지도 자세히 알아볼 수가 있다.
이 작품에선 '그늘'과 '눈물'을 부정적으로 바라보는 것이 아닌
긍정적이고 아름다운 형상
시를 읽을수록 '그늘'과 '눈물'이 의미하고 있는 것이 무엇인지 해석할 수 있는데
그저 한 가지의 의미를 두는 것이 아닌 다양성을 가지고 의미를 부여하고 있다.
그늘을 현실의 아픔, 타인의 아픔에 대한 공감, 맑고 눈부신 존재라고 표현하고 있고
눈물은 현실의 슬픔, 고통을 함께할 수 있는 배려, 사랑의 가치라고 알려준다.
이를 통해 알 수 있는 것은 우리들은 '그늘'과 '눈물'을 그저 부정적인 시각으로만 바라보지만
나도 마찬가지로 이 시를 접하기 전엔 부정적인 시각으로 봤을 때 이해가 잘 안됐지만
넓은 시각으로 해석을 해보니 마냥 '그늘' '눈물'이 부정적인 것이 아니라는 것을
알 수가 있었다. 나도 상처를 받았을 때 그냥 막연하게 위로해 주는 타인보단
나와 같은 위치에 있는 것처럼 위로해 주는 게 더 와닿았다.
그리고 이 시엔 그늘, 눈물과 대조되는 상징적 표현이 또 등장하는데 바로
햇빛, 기쁨이다. 그런데 이 시에선 햇빛도 그늘이 있어야 맑고 눈부시다고 알려준다
나도 마찬가지로 이 시를 접하기 전엔 부정적인 시각으로 봤을 때 이해가 잘 안됐지만
넓은 시각으로 해석을 해보니 마냥 '그늘' '눈물'이 부정적인 것이 아니라는 것을
알 수가 있었다. 나도 상처를 받았을 때 그냥 막연하게 위로해 주는 타인보단
나와 같은 위치에 있는 것처럼 위로해 주는 게 더 와닿았다.
그리고 이 시엔 그늘, 눈물과 대조되는 상징적 표현이 또 등장하는데 바로
햇빛, 기쁨이다. 그런데 이 시에선 햇빛도 그늘이 있어야 맑고 눈부시다고 알려준다
이를 통해 12행, 89 행 까진 그늘, 눈물을 부정적으로 표현했지만
3행, 10행에서 햇빛과 기쁨이 나옴으로 말미암아 그늘의 중요성과 눈물의 중요성을
깨닫게 된다. 서로 대조적인 의미를 가지고 있지만 서로가 서로를 뒷받침하고 있기에
이중적인 의미가 나타나는 것이다. 그리고 그늘의 성숙함을 표현한 부분인
"나무 그늘에 앉아"라는 이 부분도 읽는 이들에게 공감을 형성하였다.
그늘이라는 현실의 시련과 아픔 속에서만 이루어낼 수 있는 성숙이라는 성장이
현실의 시련과 아픔을 못 느낀 그들에겐 없는 것이기 때문에
마냥 고통과 시련을